Семейный клуб

Программа основана на основных принципах народной педагогики, в которых самые ранние навыки ребёнок получал в семье от ближайших родственников.
Первые попытки общения, знакомство со своим телом, потягушки, пестушки, песенки, сказки, игры с пальчиками, позднее – хороводы и игры, знакомство с традициями своего народа – все это происходило в обычных бытовых условиях. Богатейший поэтический, музыкальный, педагогический материал передавался от поколения к поколению. Но эта преемственность была нарушена. И в семейном клубе мы заново обучаемся творческому взаимодействию родителей с детьми с опорой на народные традиции.
Кроме народной педагогики в программу включено музыкальное воспитание, гимнастика, художественное творчество, игры с развивающими игрушками.
Фотографии с наших уроков самотрите в Фотоальбоме

Данная программа разработана в клубе «Лепота», частично используется материал из программ других авторов. Например, Программа Формирования здоровья детей дошкольного возраста М.Л..Лазарева ,Программа по музыкальному воспитанию С. и Е. Железновых, Программа «Народное детское творчество» Н.Гиляровой.

Группы формируются из детей от нескольких месяцев до 3-4 лет вместе с мамами или бабушками. Наполняемость – до 10 детей с родителями. Группы разновозрастные
• от 0 до 2 лет и от 2 до 4 лет. Срок реализации - 1 год. Возможно повторное прохождение программы. Некоторые дети занимаются в клубе по два года, при этом частично меняется музыкальный материал, значительно увеличивается степень самостоятельного участия детей, усложняются задания.

Цель программы – Создать атмосферу творческого взаимодействия родителей с детьми на основе музыкальной и народной педагогики, развитие эстетического вкуса, познавательных и коммуникативных способностей.

Задачи:
1. Знакомство детей с лучшими образцами народной и музыкальной культуры;
2. Развитие сенсорного восприятия (слух, тактильные ощущения, музыкальные игрушки, лепка ,природные материалы, бумага, краски);
3. Формирование представлений о своем теле и двигательных навыков (пестушки, потешки, гимнастика, ритмика, спортивные игрушки);
4. Развитие мелкой моторики (пальчиковые игры);
5. Развитие речи (пение, приговорки, игры-диалоги);
6. Формирование коммуникативных навыков (игры, хороводы, оркестр);
7. Развитие внимания и памяти;
8. Формирование пространственных представлений (подвижные игры, хороводы).